Ponencias 2022

• Ponencia Central Internacional: Construcciones y deconstrucciones en el filosofar desde el suelo

 

Línea de trabajo: Filosofía y educación frente a la crisis global

​

• Nociones Para Una Filosofía De La Educación, Rodiel Rodríguez Díaz, Universidad De Málaga

• ¿Somos Espectadores De Los Procesos De Democratización?, Luz Angela Silva Robayo Magister, Universidad Distrital Francisco José De Caldas

• Programa De Intervención Desde El Enfoque Humanista, Con Estudiantes De Segundo Semestre De Licenciatura En Administración En El Tecnológico De Estudios Superiores De Jilotepec En México, Que Presentan Ansiedad Para Mejorar El Rendimiento Académico, Mtra. Suriko Celeste Cruz Cruz, Mtra. Manuela Martínez Palacios, Tecnológico De Estudios Superiores De Jilotepec.

• Implementación De Herramientas Ágiles En La Educación, Yuridia González Hernández , Germán Olvera Jiménez Docente, Instituto Tecnológico Superior De Huichapan De México

• Pensar Sin Certezas Para Investigar De Otra Manera, Sobre La Educación Superior, Juan Carlos Sánchez Muño, Universidad Del Quindío

​

Línea De Trabajo: Globalización, Política Y Guerra

​

• La Guerra En Ucrania Y El Nuevo Imperialismo Ruso O La Imposibilidad De La Paz Perpetua Kantiana, Héctor Fabio García Libreros, UNAD

• Me Decian “Veneca”, Me Tiraban Bolas De Papel: Homogeneización Escolar A Niños, Niñas Y Adolescentes Venezolanos, Un Estudio De Caso. Brayan Buelvas Cervantes, Universidad Tecnológica De Pereira.

• La Ética De La Guerra Y La Controversia De Sus Normas, Vanessa Niño De Villeros, Universidad De Cartagena

 

Línea De Trabajo: Biopolítica Del Metaverso

 

• Ciberespacio Y Resplandor: El Neón Y La Cosificación De La Atención Como Biopolítica Del Metaverso, Pedro Pablo Gaibor Acevedo, UNAD

• Línea De Trabajo: Filosofía Y Educación Frente Al Cambio Climático

• La Huerta Escolar Desde Las Prácticas Ecosóficas, Jose Esteban Portillla Tupaz, Erica Susana Quiroz Malte, Paulo Emilio Ortega

• Un Nuevo Enfoque De La Educación Del Ingeniero Forestal Ante El Cambio Climático, Jorge Antonio Torres-Pérez, Universidad Autónoma Chapingo, Zazil Ha Mucui Kac García Trujillo, Gustavo Hernández-Rodríguez, Profesor. Tecnológico Nacional De México/It De La Zona Maya

• El Acto Didáctico En El Proceso De Diseño Para El Desarrollo De Sistemas Constructivos Disruptivos: Biopiscina Recreativa, Alejandra Rodríguez Hernández, Cecilia Maldonado Lorenzo, Tecnológico De Estudios Superiores Ixtapaluca. México

 

Línea De Trabajo: Filosofía Para Niños E Indagación

​

• Neuromitos Y Filosofía Para Niños, John Fredy Vélez Díaz, Universidad Cuauhtémoc

• Radiografía De La Violencia Contra La Mujer En El Conflicto Bélico Colombiano. Película “Oscuro Animal”, Analizada En La Comunidad De Indagación De M. Lipman, Héctor Betancur Giraldo, Unisabaneta

• Filosofía Para Niños E Indagación, Jorge Hernán Velandia Pineda, Estudiante, UNAD

• Los “Niños Pandemia”, El Nuevo Reto De La Educación, Cesar Alonso Ramírez Muñoz, UNAD

• Filosofía Para Niños, Herramienta Para El Desarrollo Del Pensamiento Crítico, Reflexivo Y Analítco, Angie Ximena Guevara Cardoza, UNAD

• Hacia Una Filosofía Desde Los Niños, Javier Danilo Murcia González, IE Colegio Quiroga Alianza, Bogotá.

• Desarrollo De La Creatividad A Través Del Filosofar En La Educación Secundaria. Diego Eduardo Morales Oyola, UNAD

• Enseñanza De La Filosofía Para Los Niños, Angela María Manrique Rodríguez, Nubia Yaneth Gómez Velasco, Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia 

• El Cultivo De La Humanidad Desde La Propuesta De Filosofía Para Niños Según Matthew Lipman, Ever Alirio Cuadros Torres,UNAD

• Los Niños Piensan, Transitan Del Caos Al Orden Por Medio De La Indagación Para Comprender El Mundo, Luis Alberto Vidales Holguín, UNAD

• Habilidades Sociales Infantiles, Un Reto Para El Caos Actual Mundial, Magger Suarez Corona, Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio

​